tag:blogger.com,1999:blog-35616400393992309482024-02-20T10:32:02.141-08:00Enseñar, reflexiones de cuarto añoMaría José Presahttp://www.blogger.com/profile/13326113169886990292noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-3561640039399230948.post-82322196518235314042015-11-20T05:49:00.003-08:002015-11-20T05:49:51.473-08:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Lo
fundamental ahora, y eso lo mantienen todos los expertos del mundo, es
concentrarse en que los alumnos sean competentes en el manejo de la
información. Hasta ahora, y desde la Ilustración de la que la Wikipedia es
heredera, se trataba de almacenar, racionalizar y memorizar datos,
conocimientos... La sociedad es otra y lo básico es saber organizar y manejar
la información que está a mano", dice, se toma un segundo y concluye con
un ejemplo: "Basta mirar lo que ocurre en medicina. Todo está al alcance
de cualquiera, pero lo importante es saber qué materia puedes o no usar en
función de tu competencia, de tu especialización, de tu necesidad y de tu
práctica... El conocimiento ya es otra cosa y los planes educativos deberían
ser muy conscientes de ello. El analfabetismo del futuro es no saber utilizar
bien internet"<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5mmQVMuJYdJq5af9JQL7doXjXcKaynKp9U6tL41E9rykhDS0b4jKdJuIlf5BuefmCT2hWZicnGnb8VQJG4oR8qVvGYB3YVf8glYt0cJW3Dnj69K31nTKdCoUSqQEEMC1LgGSd1oqHZw/s1600/ejer1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5mmQVMuJYdJq5af9JQL7doXjXcKaynKp9U6tL41E9rykhDS0b4jKdJuIlf5BuefmCT2hWZicnGnb8VQJG4oR8qVvGYB3YVf8glYt0cJW3Dnj69K31nTKdCoUSqQEEMC1LgGSd1oqHZw/s320/ejer1.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Desde
pequeños nos están inculcando el aprender a usar una computadora, un celular,
una tableta, cada vez más la tecnología en cierto punto nos invade, si bien
estar informado no es malo, </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">El uso del Internet y de las nuevas
tecnologías es algo de lo debemos ocuparnos. No es suficiente obtener una
computadora de primera, si no sabemos utilizarla y sacarle el mejor provecho. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> La aplicación de estas excelentes herramientas
pedagógicas se presenta en dos direcciones, una de ellas es hacia afuera y otra
hacia adentro. En el caso de lo externo, influyen mucho las de redes sociales,
el email, blogs y otras formas de comunicarse donde no están sujetas al aula,
lo interno es mas a la hora de apoyar al alumno a buscar información en web de
forma correcta, enseñar atreves de un video, recomendar bibliografía digital y
demás.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> Con una sola computadora y una conexión que se tenga en
la escuela ya se tiene al alcance las mejores bibliotecas, museos, etc, que el
mundo nos pueda ofrecer. Internet es un excelente recurso educativo por eso es
un deber de nosotros, los docentes, dentro de nuestros proyectos educativos,
incluir el aprendizaje de navegar en Internet de forma correcta y segura.<o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04888884354274520685noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3561640039399230948.post-28635202220629247302015-11-17T17:35:00.001-08:002015-11-17T17:35:28.273-08:00¿Cómo imaginas que debería ser la educación en los próximos años?<table cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr><td bgcolor="white" height="151" style="background: white; vertical-align: top;" width="189"><span style="mso-ignore: vglayout; position: absolute; z-index: 1;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%px;"><tbody>
<tr><td><div class="shape" style="padding: 3.6pt 7.2pt 3.6pt 7.2pt;" v:shape="_x0000_s1026">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</div>
<!--[if !mso]--></td>
</tr>
</tbody></table>
</span><!--[endif]--><!--[if !mso & !vml]--> <table cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr><td bgcolor="white" height="151" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; vertical-align: top;" width="189"><span style="position: absolute; z-index: 1;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%px;"><tbody>
<tr><td><div class="shape" style="padding: 3.6pt 7.2pt;" v:shape="_x0000_s1026">
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</span></td></tr>
</tbody></table>
<!--[endif]--><!--[if !vml]--></td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnWRs5O56cr4ymRhOdExs42YDd9Qelo8ivs7udGWOwpxo5Wr_gvEpWgTdAnKR9qxSZPLKOMGMOYFxkBEMWI9c6sloH9l07CaK4b_t6M6gXJCuAzJv4dM85mIIpWh3Dhm1MqHxefBKplUU7/s1600/IMGBLOG3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="232" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnWRs5O56cr4ymRhOdExs42YDd9Qelo8ivs7udGWOwpxo5Wr_gvEpWgTdAnKR9qxSZPLKOMGMOYFxkBEMWI9c6sloH9l07CaK4b_t6M6gXJCuAzJv4dM85mIIpWh3Dhm1MqHxefBKplUU7/s320/IMGBLOG3.jpg" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6Iu1NtMmNqRn-iHa8zylYNJIYLVMt_FR1Y_1D0Dh1ffStuHGFMglzg7Z1z-S-BfUDLeUJos0Br5_4Z88fcM3Ew1VwPXW1Gtt-vE4SZxVYeLbhkPDRkbrqOUMyykffigFJ_QaVGSxJOAno/s1600/losni%25C3%25B1osylatecnologia1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t202"
coordsize="21600,21600" o:spt="202" path="m,l,21600r21600,l21600,xe">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t202" style='position:absolute;
margin-left:346.2pt;margin-top:25.15pt;width:138.75pt;height:110.25pt;
z-index:1' stroked="f"/><![endif]--><!--[if !vml]--><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsuitWqsvGPOV_VhaKKzuXUtLDXDfo3ZCu4NA5RBn70aL224EnWIhik4O0AjB5m5Qw7RZD-fzUNXRh1IyHDmfT81r4auv0QhCwkoi_A7FKrIT50x4oydB3dr-utJMF2mOuqiu_qyOpww7B/s1600/losni%25C3%25B1osylatecnologia4.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<i><span style="font-family: 'Lucida Handwriting'; font-size: 10pt; line-height: 15.3333px;">La irrupción de las nuevas tecnologías nos obliga a educar a los niños de forma distinta..</span></i><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background-color: white;">
<i><span style="font-family: 'Lucida Handwriting'; font-size: 10pt; line-height: 15.3333px;"> Howard Gardner</span></i></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRIN4nAhhTfzgbul3v7GUmlZLXVw5rbfaIbNnSDwacROL2Eu8mrUndgY-0zCctKF3iKyVDxAMEkyHDuQbTOmllZgyM0i1wLzSfi2aCJV-UFTbLlmTlQQszkT0nkYYLQbOurlA2J-oNh8br/s1600/losni%25C3%25B1osylatecnologia.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><br />
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: x-small; line-height: 115%; text-align: center;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: x-small; line-height: 115%; text-align: center;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: x-small; line-height: 115%; text-align: center;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: x-small; line-height: 115%; text-align: center;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: x-small; line-height: 115%; text-align: center;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: x-small; line-height: 115%; text-align: center;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: x-small; line-height: 115%; text-align: center;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: x-small; line-height: 115%; text-align: center;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 115%; text-align: center;"><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 115%; text-align: center;">En poco tiempo, esta generación de
nativos digitales, como los definió Marc Prensky</span><sub style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 115%; text-align: center;">1,</sub><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 115%; text-align: center;">,</span><sub style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 115%; text-align: center;"> </sub><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 115%; text-align: center;">estarán
ocupando un lugar en nuestras aulas.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">¿Cómo vamos a enseñarles a estos
niños?</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 115%;">Los tiempos en educación no son los mismos que
los tiempos en tecnología. En poco tiempo la tecnología cambia vertiginosamente,
en cambio la educación mantiene sus lineamientos desde hace siglos. Tal como lo
describe Antonio M. Battro</span><sub style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 115%;">2</sub><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 115%;"> en el prefacio de su libro “La educación
digital”, “El siguiente "experimento
mental" es provocador. Si resucitáramos a un médico que practicaba la
cirugía hace un siglo y lo lleváramos a un quirófano moderno, se encontraría
perdido y ciertamente no podría ejercer su profesión. Por otro lado si
despertáramos a un maestro que ejercía la educación también hace un siglo y lo
invitáramos a una escuela de nuestro barrio, no la encontraría muy cambiada y
seguramente podría dar su clase. Esta comparación (que no es nuestra, sino que
hemos recogido de otros) es irritante, pero cierta”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Hace mucho tiempo que se
viene haciendo una crítica a la escuela, como que la escuela fue pensada para el sistema
industrial, con el elitismo, el conformismo, el sistema de disciplinamiento, la
escuela es una institución vieja….y a todo esto sumarle el hecho de que en la
actualidad la tecnología viene creciendo a pasos agigantados y a pesar de las
diferencias socio-culturales, las nuevas generaciones, la tienen a su
disposición. Por lo menos esa es la propuesta del plan conectar igualdad que
introdujo en las escuelas de Argentina una computadora para cada alumno.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;">Si bien es
cierto que en nuestro país (como ya se viene haciendo en otros países) el
programa conectar igualdad acerco la tecnología a las aulas, la misma no es
aprovechada al máximo debido a la falta de capacitación docente. La idea no es
usar la computadora en el aula como si fuera un pizarrón ni que el docente este
mediando la relación con las computadoras, sino de elaborar propuestas
educativas para favorecer su incorporación en los procesos de enseñanza y
aprendizaje. Estas propuestas también deberían ampliar el espacio físico del
aula a espacios fuera de ella, tal como lo define el concepto de aula ampliada
o aprendizaje ubicuo<sub>3</sub> (en cualquier momento y lugar).</span><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;"> Esto merece un re pensar del quehacer docente.
En la actualidad, la mayoría de los docentes que desempeñan sus funciones
pertenecen a la franja etaria de los denominados “inmigrantes digitales”.</span><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> Para lograrlo, el docente debería estar en un
proceso de formación permanente.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">En palabras
de Bill Gates: “La tecnología es sólo una herramienta. En términos de conseguir
que los niños trabajen juntos y motivarlos, el profesor es el más importante”.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: x-small;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> </span></span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 14.95px;">1</span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 14.95px;">_<span style="background: white; color: #252525;"> Marc Prensky, “Nativos e inmigrantes digitales”. </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 14.95px;">On the Horizon (NCB University Press, Vol. 9 No. 5, October 2001).</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="line-height: 18.4px;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> 2</span><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">_ Antonio M. Battro “La educación digital”.Emecé 1997.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: x-small;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> </span></span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 115%;">3_
http://www.webinar.org.ar/conferencias/aprendizaje-ubicuo-modelos-1-1-experiencias-propuestas-del-portal-educar</span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01476555460342030520noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3561640039399230948.post-72638757100907184692015-07-10T11:43:00.000-07:002015-07-10T11:53:22.060-07:00¿Replantear el Saber Didáctico..?Hoy día, nos vemos en la necesidad de replantear dichos saberes para un mejor aprendizaje en los ámbitos educativos, por esto, planteamos el siguiente Prezi para, que dentro de ese replantear, podamos entender de que se tratan estas necesidades y a que hacen referencia.<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" id="iframe_container" mozallowfullscreen="" src="https://prezi.com/embed/s50vap49l1mh/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=0&autohide_ctrls=0&landing_data=bHVZZmNaNDBIWjNxWlNQcmg2RlRPRkRDK3JmWmU3a0E2U2NKU2xQV2xhaUJSVVROeTJPU2UzUGMxbWZ6UWkzOFhBczVyVlpCUk53eFlFUm1YdG5B&landing_sign=WfwgRPdGygTPHXhU4C8HbmaO-S-Co0cspZWqfOOicJs#" webkitallowfullscreen="" width="550"></iframe>
<br />
Este es un trabajo colaborativo de: Limardo V, Mendoza A, Paz F, Tordó L.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07169200738378529180noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3561640039399230948.post-34911036513060876672015-07-03T22:15:00.003-07:002015-07-03T23:07:28.634-07:00Pensando, haciendo, actuando...<br />
La <span style="color: red;">educación integral</span> de los alumnos requiere un trabajo personalizado de los mismos en conjunción con un medio que lo acompañe en su desarrollo intelectual, personal y social. En este proceso necesitan del acompañamiento de otros, siendo fundamental el apoyo de la familia. Pero los alumnos forman parte de una sociedad y también interactúan con ella.<br />
<br />
En este sentido el acompañamiento de las personas que integran la escuela implica una ardua y difícil tarea. Esta educación debería atender a los contenidos y también a los valores, teniendo como referencia principal los sucesos que en ella y en la sociedad ocurran. Sin el profundo compromiso de la tarea docente, además del de las familias que acompañan a los alumnos, difícilmente se les pueda brindar lo necesario para sobrellevar las altas demandas del sistema en que todos estamos inmersos.<br />
<br />
En esta era del auge de la <span style="color: red;">tecnología</span>, es fundamental incorporar su uso en las escuelas, para facilitar el acceso al conocimiento y a la comunicación, y no meramente como un recurso que sustituya al docente y las prácticas tradicionales sino que facilite y potencie las <span style="color: red;">capacidades para pensar, hacer y actuar.</span><br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" id="iframe_container" mozallowfullscreen="" src="https://prezi.com/embed/wacpwa73pp4f/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=0&autohide_ctrls=0&landing_data=eyJleHBlcmltZW50cyI6eyJjdGEiOlstMiwwXX0sInBhZ2Vfdmlld19pZCI6Ijc5ZjE4Y2UzZTIwMjYxZGQifQ%253D%253D&landing_sign=lVcr6q2YG%252B5vmJcHOktq6v7NzG6YCExMuHedu%252BZIpYQ%253D#" webkitallowfullscreen="" width="550"></iframe><br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="background-color: whitesmoke; font-family: georgia, serif; line-height: 18px;">“</span>El objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas, y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron</span><span style="background-color: whitesmoke; font-family: georgia, serif; line-height: 18px;"><span style="font-size: x-small;">”</span><span style="font-size: 12px;"> </span></span></div>
<div style="text-align: center;">
Jean Piaget</div>
<span style="background-color: whitesmoke; font-family: georgia, serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: red;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
Trabajo realizado por Acosta, M. - Arduino, M.- Luján, A. - Velardita, C.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/08127994799586562628noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-3561640039399230948.post-18564475803187610562015-07-03T17:48:00.000-07:002015-07-03T17:48:13.009-07:00De la adquisición del saber a su legitimación.<div style="height: 0px;">
<u></u></div>
<h2 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 1; word-spacing: 0px;">
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="background-color: #f6f7f8; color: #373e4d; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-weight: normal; line-height: 15.3599996566772px; text-align: left; white-space: pre-wrap;"><i><span style="font-size: large;">“El futuro de la educación estará profundamente signado por la tecnología de la información venidera. Pero más aún, por cómo los educadores y estudiantes utilizan las TIC para el aprendizaje continuo” <a href="http://www.hpl.hp.com/people/stan_williams/" target="_blank">Williams, Stanley</a>.</span></i><span style="font-size: 12px;">
</span></span><br />
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx7m0u4-f8ZEDXNQNtgWLrgIhHpuqqvBNMJDaxjql_Yr7Z_G0zA2YYrtwWqsHz9jztBTgeKYgEWQza7tDZE_A' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #f6f7f8; color: #373e4d; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: large; font-weight: normal; line-height: 15.3599996566772px; text-align: left; white-space: pre-wrap;">Ya no alcanza con mostrar un conocimiento vacío y descontextualizado, sino que es necesario enseñar a nuestros alumnos las aplicaciones de un saber; que la pregunta “¿Para qué sirve?” tenga una respuesta concreta y significativa para cada uno de ellos.</span></div>
</div>
</h2>
<h2 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 1; word-spacing: 0px;">
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<div>
<span style="background-color: #f6f7f8; color: #373e4d; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-weight: normal; line-height: 15.3599996566772px; text-align: left; white-space: pre-wrap;"><span style="font-size: large; line-height: 15.3599996566772px;">Los estudiantes se aburren en clase, no prestan atención y estar en el aula se convierte en una tarea tediosa, fiel reflejo de la enseñanza tradicional que en estos días tan obsoleta es.
En línea con esto, citando a <a href="http://flacso.org.ar/docentes/dussel-ines/" target="_blank">Inés Dussel</a> :<i>"Yo puedo tener muchas cosas a mano pero si no se que existen, no las busco. Entonces, si nadie me muestra que valen la pena, que me dicen algo para mi vida, no las voy a buscar"</i><i>. </i>(<a href="https://www.youtube.com/watch?v=1-ktfF7AmWo" target="_blank">NOTA COMPLETA A INÉS DUSSEL</a> )</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: #f6f7f8; color: #373e4d; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-weight: normal; line-height: 15.3599996566772px; text-align: left; white-space: pre-wrap;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: #f6f7f8; color: #373e4d; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-weight: normal; line-height: 15.3599996566772px; text-align: left; white-space: pre-wrap;">Por ende, nos encontramos con que son cada vez más los estudiantes que adquieren los contenidos consultando sitios en red, con la ventaja de hacerlo cuándo, dónde se quiera y sin la intervención del docente. </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: #373e4d; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-weight: normal; line-height: 15.3599996566772px; text-align: left; white-space: pre-wrap;">Entonces, si tenemos en cuenta que la realidad y las necesidades han cambiado, es indispensable repensar las clases de matemática como un espacio en donde la tecnología sea el nexo (no único) entre el contenido y el alumno, donde el docente acompañe en este proceso.</span></span></div>
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<div>
<span style="background-color: #f6f7f8; color: #373e4d; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: large; font-weight: normal; line-height: 15.3599996566772px; text-align: left; white-space: pre-wrap;">
Para más información pueden consultar el siguiente<a href="https://es.pinterest.com/pamenieva/educaci%C3%B3n-y-tic/" target="_blank"> Pinterest</a> en el cual recopilamos noticias relacionadas con educación y Tic. </span><br />
<span style="background-color: #f6f7f8; color: #373e4d; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: large; font-weight: normal; line-height: 15.3599996566772px; text-align: left; white-space: pre-wrap;">
</span><br />
<span style="background-color: #f6f7f8; color: #373e4d; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: large; font-weight: normal; line-height: 15.3599996566772px; text-align: left; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="background-color: #f6f7f8; color: #373e4d; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: large; line-height: 15.3599996566772px; text-align: left; white-space: pre-wrap;">Autores: Filia - Lospennato - Meiriño - Nieva</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
</h2>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00731360503167454181noreply@blogger.com16tag:blogger.com,1999:blog-3561640039399230948.post-59469368742117448282015-07-03T16:44:00.004-07:002015-07-03T16:44:48.839-07:00¿A QUÉ FORMAS DE PENSAMIENTO Y ACCIÓN APUNTAN LAS TECNOLOGÍAS HOY DISPONIBLES?. ¿CUÁL ES SU IMPACTO REAL EN LA VIDA SOCIAL?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguwcDklHccvk02T4DoL_IVkK2JyIltNykpFZpD-eigmG9wgTZCCBH9mS6nbe3ceKXbEqcEEUXbqrpQniiC1Ym2jzh7lKic4Uc9-jaLESKFuNUX0J35CMBt-g3HF9wueHYPThVUNu8a_DB3/s1600/FOTO+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="232" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguwcDklHccvk02T4DoL_IVkK2JyIltNykpFZpD-eigmG9wgTZCCBH9mS6nbe3ceKXbEqcEEUXbqrpQniiC1Ym2jzh7lKic4Uc9-jaLESKFuNUX0J35CMBt-g3HF9wueHYPThVUNu8a_DB3/s320/FOTO+1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixmTU1K8huKzP4GeE53cGzZCv2joqEe3ZpvnAwCumQhZlfvjRVin5E-snx05W-fwq_kopPI3V2IJqn0UcXmaT210QdYBUpffO8POjU0DHFydtcX4lv6hLQSmnHTmqZeEmPdqZ_07e3G54J/s1600/FOTO+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="232" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixmTU1K8huKzP4GeE53cGzZCv2joqEe3ZpvnAwCumQhZlfvjRVin5E-snx05W-fwq_kopPI3V2IJqn0UcXmaT210QdYBUpffO8POjU0DHFydtcX4lv6hLQSmnHTmqZeEmPdqZ_07e3G54J/s320/FOTO+2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUzGep95desl53IvO6K5NthHNpp4Xb2KYrlVdN5sbsds_CdgmhF2grWMiwX8DTtJb57T-Duj_zSqVMWhkhYFle1FXEIX2vZPPkA1objRsvGLAONMMvp_nsBSHGgo_VIzY_gv3Sgsb_NM-2/s1600/FOTO+3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUzGep95desl53IvO6K5NthHNpp4Xb2KYrlVdN5sbsds_CdgmhF2grWMiwX8DTtJb57T-Duj_zSqVMWhkhYFle1FXEIX2vZPPkA1objRsvGLAONMMvp_nsBSHGgo_VIzY_gv3Sgsb_NM-2/s1600/FOTO+3.png" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3132iTz3YG_jkwWRZhV9HjNQcbi4_tU3tS71LDtdT0rcPOO_HNPXbpviwCIj_YfeRlXW42OlOQ-epEKDoMZKKwq_AgjVcXzT21ZhsaJix07CP6PO7W-5tkPO1XCEhM6zMG5-vlvDWyVRr/s1600/FOTO+4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3132iTz3YG_jkwWRZhV9HjNQcbi4_tU3tS71LDtdT0rcPOO_HNPXbpviwCIj_YfeRlXW42OlOQ-epEKDoMZKKwq_AgjVcXzT21ZhsaJix07CP6PO7W-5tkPO1XCEhM6zMG5-vlvDWyVRr/s1600/FOTO+4.png" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioA5FSHv_EqoKYijVmBUtfJr1fYoMysYErrzmjGMcrFbk_iVAy_5CxZknA4h0x5x9-c1Ps8lLj2J8h5MjT1mPYBn5YhCVl_-hhUrqeioL6OPijvEHI9niqsWpDdUgwAhs9JON0Qefjgthw/s1600/FOTO+5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioA5FSHv_EqoKYijVmBUtfJr1fYoMysYErrzmjGMcrFbk_iVAy_5CxZknA4h0x5x9-c1Ps8lLj2J8h5MjT1mPYBn5YhCVl_-hhUrqeioL6OPijvEHI9niqsWpDdUgwAhs9JON0Qefjgthw/s1600/FOTO+5.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Nuestras conclusiones al respecto fueron las siguientes:</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
1º) <span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La utilización de nuevas tecnologías, apuntan a formas de pensamiento desestructurados, donde los saberes no son acabados ni estables.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">2º) Se supone que la utilización de las nuevas tecnologías puede lograr la construcción del conocimiento de forma dinámica e interactiva. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">3º) Creemos que el impacto real en la vida social no es siempre el esperado. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">4º) El solo hecho de suponer una fluidez en el manejo del conocimiento, no nos asegura el éxito ni nos salva de la falta de interés que pueden tener los alumnos ante esta forma de construir el conocimiento, ya que, lo que propone fluidez, también puede, proponer dispersión.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">5º) Creemos que nuestro mayor desafío es lograr la legitimación de esta herramienta, lo cual, nos lleva a preguntarnos como y de que forma lograrlo.<i></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">6º) Como todo, la utilización de esta herramienta tiene su parte positiva y su </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">parte negativa.</span><span style="color: #ffcc00;"> </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="color: #ffcc00;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">7º) Por ejemplo, incentivando a que ellos vayan en busca de lo que tienen que construir y no ser espectadores ajenos del trabajo propuesto. <b>UNA SUERTE DE INVERSIÓN DE ROLES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Integrantes:</b> Ledesma Juan, Ochoa Rosa, Oglietti Andrea y Vale Sergio.</span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><p:colorscheme colors="#000066,#ffffff,#ffffcc,#ffffff,#0078f0,#ccecff,#3399ff,#ffcc00">
</p:colorscheme><p:colorscheme colors="#000066,#ffffff,#ffffcc,#ffffff,#0078f0,#ccecff,#3399ff,#ffcc00">
<div class="O" v:shape="_x0000_s1026">
<div>
</div>
</div>
</p:colorscheme><p:colorscheme colors="#000066,#ffffff,#ffffcc,#ffffff,#0078f0,#ccecff,#3399ff,#ffcc00">
<div class="O" v:shape="_x0000_s1026">
<div>
</div>
</div>
</p:colorscheme><p:colorscheme colors="#000066,#ffffff,#ffffcc,#ffffff,#0078f0,#ccecff,#3399ff,#ffcc00">
<div class="O" v:shape="_x0000_s1026">
<i> </i></div>
</p:colorscheme><p:colorscheme colors="#000066,#ffffff,#ffffcc,#ffffff,#0078f0,#ccecff,#3399ff,#ffcc00">
<div class="O" v:shape="_x0000_s1026">
<div>
</div>
</div>
</p:colorscheme><p:colorscheme colors="#000066,#ffffff,#ffffcc,#ffffff,#0078f0,#ccecff,#3399ff,#ffcc00">
<div class="O" v:shape="_x0000_s1026">
<div>
</div>
</div>
</p:colorscheme><p:colorscheme colors="#000066,#ffffff,#ffffcc,#ffffff,#0078f0,#ccecff,#3399ff,#ffcc00">
<div class="O" v:shape="_x0000_s1026">
</div>
</p:colorscheme></b></span><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/14787697375251419875noreply@blogger.com11tag:blogger.com,1999:blog-3561640039399230948.post-58389290259155413522015-07-03T14:38:00.001-07:002015-07-03T18:55:05.237-07:00¿Que papel juega la educación en el nuevo contexto social?<iframe frameborder="0" height="400" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/hd80ft8iS75GMU" width="476"></iframe>
<br />
<br />
La educación es fundamental para brindar oportunidades. Su función es la de dar saberes, herramientas, experiencias, estrategias a todos los sujetos. Sujetos con derechos y derecho a ejercerlos, ampliarlos y sumar nuevos. Y esa es nuestra tarea: la restitución de derechos a través de nuestras prácticas. Si los docentes tratamos las diferencias culturales como carencias, si desconocemos o desvalorizamos las experiencias vitales de los alumnos, construimos una barrera que los excluye y obstaculiza el aprendizaje.<br />
Si nosotros desconocemos que nuestros alumnos han tenido menos oportunidades de adquirir estas herramientas, y no tomamos la responsabilidad de ayudarlos a recorrer el camino no transitado previamente, también contribuimos a su exclusión.<br />
Debemos lograr habilitarles la posibilidad de acceso a nuevos lugares en lo social, lo cultural y lo político, propiciando la conexión con los entramados sociales que les garantice el ejercicio pleno d sus derechos. Establecer como el punto d partida la igualdad, y no como punto d llegada.<br />
<br />
Como sostiene Graciela Frigerio: “La educación se rebela y se resiste a ser cómplice de transformar las diferencias en desigualdades”.<br />
<br />
Por último, para que reflexionemos: ¿La igualdad se basa en brindar laberintos a todos o en brindar iguales laberintos a todos?¿Todos los sujetos tienen las mismas herramientas para salir de él?<br />
<br />
Publicación creada por:<br />
Aranda, K. Delbene, L. French, A. Gioino, E.<br />
<br />
<br />Ezequiel Gioinohttp://www.blogger.com/profile/02939297747523197172noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-3561640039399230948.post-43711052505807363062015-07-02T20:20:00.002-07:002015-07-02T20:28:39.098-07:00¿como se construye el conocimiento hoy?<div style="margin-bottom: 0.28cm;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVfYZjG3oHvsCjRy7zORaI8uH4MxfJaIrYblgrjapkpJe2PPc-HTjAl1_La5E-AORmqZu1KViOvVPO_liTbQezH7jEjN5R3QW1IIOTSpjHrri5b7VfeckqOd8LLmABc6KxuMZBKICe2-N0/s1600/p.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVfYZjG3oHvsCjRy7zORaI8uH4MxfJaIrYblgrjapkpJe2PPc-HTjAl1_La5E-AORmqZu1KViOvVPO_liTbQezH7jEjN5R3QW1IIOTSpjHrri5b7VfeckqOd8LLmABc6KxuMZBKICe2-N0/s320/p.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5Ti3APZ9SPxSVTm2gJowgiNgj87WDHvS1fAzG6DyR8unqG0VrTKpr-K-jVEbfKG5s6_FmFn-cuC5PyVahbkDR2iH0isuoPe1Pp9aFhghjREZ1w338GG3SxVVTqJDFoQdF1f0hEWkNZKrW/s1600/o.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="257" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5Ti3APZ9SPxSVTm2gJowgiNgj87WDHvS1fAzG6DyR8unqG0VrTKpr-K-jVEbfKG5s6_FmFn-cuC5PyVahbkDR2iH0isuoPe1Pp9aFhghjREZ1w338GG3SxVVTqJDFoQdF1f0hEWkNZKrW/s320/o.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7blAD_NidtHUO9lRNjeh-t8YQZWu44eLN42MVoEeEq4a7_zcHl3Z4MVnuw6z5Y1IDznOKSqB8excqTwK4nO_IhJVZdgNESO9gURj0VCztyExqtE4bEeeUsyFNF52k_jd2ZzQfJV99WcRz/s1600/q.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="231" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7blAD_NidtHUO9lRNjeh-t8YQZWu44eLN42MVoEeEq4a7_zcHl3Z4MVnuw6z5Y1IDznOKSqB8excqTwK4nO_IhJVZdgNESO9gURj0VCztyExqtE4bEeeUsyFNF52k_jd2ZzQfJV99WcRz/s320/q.png" width="320" /></a></div>
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEhN3HyVfvM8Ih93h8y5RKwxVvoxqbJQXyafjl6Jscu7GziMKANhUCB9FPkyjX45vMav4Mqwm-Bm8JQMoLy8Bypm9F9XeU2zcgeJsfgzYzStJUgWmnfLiPOdsdkInTbvdYDMc71J25Jtod/s1600/h.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="162" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEhN3HyVfvM8Ih93h8y5RKwxVvoxqbJQXyafjl6Jscu7GziMKANhUCB9FPkyjX45vMav4Mqwm-Bm8JQMoLy8Bypm9F9XeU2zcgeJsfgzYzStJUgWmnfLiPOdsdkInTbvdYDMc71J25Jtod/s320/h.png" width="320" /></a><br />
<div style="margin-bottom: 0.28cm;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0.28cm;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0.28cm;">
<span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div style="margin-bottom: 0.28cm;">
<b><span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Desde hace mucho tiempo
se creía que el conocimiento era solo el fruto de escuelas. Pero
debemos romper con ese paradigma. </span>
</span></b></div>
<div style="margin-bottom: 0.28cm;">
<span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><b>Desarmar aquello que
estamos convencidos que sabemos para construir algo diferente, un
nuevo conocimiento entre todos. Comienza haciendo lo necesario
después lo que es posible y de repente estarás haciendo lo
imposible. Estableciendo vínculos y formas de aprendizajes
diferentes, buscando información y comunicándonos con el mundo
entero.</b></span></div>
<div style="margin-bottom: 0.28cm;">
<span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><b>Los diferentes recursos
que presentan este nuevo conocimiento pueden adaptarse a la vida de
todos y a los distintos contextos.</b></span></div>
<div style="margin-bottom: 0.28cm;">
<span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><b>Una misión para gente
entusiasta con ganas y predisposición.</b></span></div>
<div style="margin-bottom: 0.28cm;">
<span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><b>Estudiar es aprender
ciertos datos, por supuesto, pero también es la capacidad de pensar,
de jugar, de imagina y de divertirse.Jugando se buscan las
soluciones, jugando se encuentra las soluciones por que la
imaginación no tiene límites.</b></span></div>
<div style="margin-bottom: 0.28cm;">
<b><span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">“<span style="font-size: large;"><i>Hay dos caminos
al conocimiento: el clásico, que se sienta, mira la montaña y
comprende y el del guerrero a quien no le alcanza con mirar, tiene
que intentar escalarla y su aprendizaje viene de la acción, no de la
contemplación”.(Paulo Coelho)</i></span></span></b></div>
<div style="margin-bottom: 0.28cm;">
<br />
<br /></div>
<br />
<div style="margin-bottom: 0.28cm;">
<br />
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11378799514570595848noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3561640039399230948.post-12921420561097766922015-07-01T19:47:00.000-07:002015-07-05T15:09:40.136-07:00TIC y Modos de Pensamiento<h2 style="text-align: center;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: x-large;">¿Cómo impregnan las TIC los modos de pensamiento, las prácticas sociales y la conformación de nuevas mentalidades?</span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg308rcjqPDiQ5gd97VIcuYstfgV4FKCR7JlON6LryhiX3_vswzAeai2m6wURLCj2Ijbnom5kqEBXk0rdUsYaCS7n-MAKsY9GmLQq1X1FypadObk_Ix-_uvjUKDp5wGQGZ1POJhUyBPUbI1/s1600/gif_tp.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg308rcjqPDiQ5gd97VIcuYstfgV4FKCR7JlON6LryhiX3_vswzAeai2m6wURLCj2Ijbnom5kqEBXk0rdUsYaCS7n-MAKsY9GmLQq1X1FypadObk_Ix-_uvjUKDp5wGQGZ1POJhUyBPUbI1/s400/gif_tp.gif" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #222222; text-align: start;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">La sociedad ha experimentado cambios debido al impacto de las TIC. Éstas generaron desde nuevas adicciones; los llamados “ciberadictos”, hasta el miedo de un posible sedentarismo físico en el futuro. En la actualidad las TIC son utilizadas en cada eslabón del sistema. En algunos sectores o sociedades se encuentra en estado de discusión, donde ciertas perspectivas adoptan una postura negativa acerca del uso de las TIC. En la escuela existe un paradigma que aun se debate y que hace referencia a la implementación de las TIC en el aula.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Optemos por realizar clases creativas, donde se propongan ideas de utilización de las TIC en distintas actividades, implementándose en cualquier asignatura; no sólo desde la netbook, sino también desde celulares, tablets, etc., ya que las mismas forman parte de una realidad de uso innegable. Es importante no caer en el facilismo de creer que la “tecnología” es un obstáculo en el aprendizaje de los alumnos, al considerar que la misma simplifica el modo de pensar, promoviendo incluso un posible “sedentarismo” de pensamiento. Por esta razón es necesario un quiebre; terminemos con este prejuicio y seamos conscientes que su implementación nos proporciona una herramienta didáctica más. No perdamos la oportunidad de aprovecharla.</span><br />
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br /></span>
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: large;"><b><u>Integrantes</u>:</b></span><br />
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;">Cejas Mariana, Cejas Noelia, </span><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;">Fernandez Rodrigo, </span><span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;">Mancilla Guillermo.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09806085626594430410noreply@blogger.com15El Palomar, Buenos Aires, Argentina-34.6266731 -58.594360400000028-34.678947099999995 -58.675041400000026 -34.5743991 -58.513679400000029tag:blogger.com,1999:blog-3561640039399230948.post-87946916617583090932015-06-27T16:34:00.000-07:002015-06-27T16:34:06.068-07:00Educar para el mañana<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://dotsub.com/media/0b7d65a2-8f42-469d-9d24-47c358ffe8de/embed/" width="420"></iframe>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Nuevas
realidades afectan profundamente la tarea de educar, y replantean el qué
enseñar, la representación acerca de quién es el destinatario, el cómo formar a
los futuros educadores, para qué contexto cultural, social, económico,
tecnológico y bajo qué parámetros. Asistimos a cambios culturales profundos en
la vida de los sujetos que condicionan las formas de estar en el mundo y vivir
lo cotidiano: cuestiones en torno a la precarización de la existencia, a la
construcción comunitaria, a la accesibilidad a la conectividad permanente, a
proyectar el futuro. En el ámbito de la subjetividad avanzan las vivencias de
inestabilidad, nuevos marcos de referencia, desintegración del mundo conocido,
pérdida de sentido de la transmisión de la herencia cultural, incertidumbre
hacia el futuro. Estas vivencias adquieren sentidos y significaciones
particulares según las distintas generaciones. A su vez, aspectos de orden
cultural relativos a la articulación de la vida social en proceso de
transformación: nuevos comportamientos políticos y sociales, nuevos modos de
relaciones intergeneracionales, profundos cambios en las reglas de juego
laborales, relativas al trabajo como ámbito de realización humano, al empleo y
la empleabilidad. Emergen problemáticas vinculadas con la exclusión a gran
escala, la administración de justicia, el gobierno de lo público, el
funcionamiento de las instituciones, la participación democrática, los modos de
atención de las demandas sociales. Se perciben procesos de transformación
cultural de gran alcance que preanuncian lo que algunos denominan como “cambio
civilizatorio”. El desarrollo tecnológico se manifiesta como una de las
variables determinantes en la dinámica del cambio, con un efecto de
retroalimentación que potencia exponencialmente su impacto. Su traza puede
rastrearse en las transformaciones que se suceden en los modos de producción
industrial, en la dinámica de la economía globalizada, en el creciente
protagonismo de las tecnologías de la información y la comunicación en la vida
social, en el avance científico, en los desafíos a escala planetaria del empleo
de medios tecnológicos para modificar las condiciones de vida. Estos cambios no
afectan a todos por igual: se van conformando grandes mayorías excluidas y
minorías que acceden a los beneficios de las nuevas reglas de juego. Las
tecnologías desempeñan un papel ambiguo: pueden constituirse en herramientas de
integración y acceso a oportunidades o en refinadas formas de diferenciación en
el acceso al conocimiento. La mirada comprensiva del mundo demanda hoy un
alcance sistémico e histórico, global y local: ¿será posible con los modos
tradicionales de pensamiento? En síntesis, la posmodernidad (Lyotard, 2000), o
segunda modernidad (Beck, 1998) o modernidad líquida (Bauman, 2005), según se
la denomine, plantea profundos desafíos tanto didácticos como curriculares. </span><br />
<span style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">La educación es un campo natural de preservación de modos tradicionales de
actuar y de transmisión cultural, por lo que será preciso examinar cómo las nuevas pautas
se solapan con las existentes, con las que muchas veces tienen una relación
estrecha, y qué nuevas prácticas produce esa síntesis. El espacio acoge la
posibilidad de problematizar tanto la conformación de redes sociales complejas,
el rol de la escuela en el nuevo escenario sociocultural, los modos de
apropiación del saber del propio docente y su concepción de la comunicación en
la actualidad, como el impacto didáctico del trabajo concreto en el aula con el
uso de herramientas destinadas a configurar redes sociales como Twitter, motores de búsqueda como Google, programas de matemática como Wolfram Alpha.</span></span><br />
<span style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Entonces... Enseñar, aprender y evaluar:
¿serán lo mismo o deberán reconfigurarse? Aquí la reflexión didáctica deberá
hacerse cargo de nuevos retos con relación al acceso a diversos campos
disciplinares que implican modos diferentes de producir y validar el
conocimiento, y a prácticas cotidianas que democraticen la apropiación del saber
y nivelen las diferencias, mediante un amplia inclusión de todos en las
oportunidades que produce la alfabetización digital. </span></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Por eso nuestros temas de reflexión en este blog escrito por los alumnos del cuarto año del profesorado de Matemática, giraran en torno a estos nuevos escenarios de aprendizaje: cómo construir una nueva relación con la tecnología desde nuestro lugar de educadores y como crear nuevos contextos de aprendizaje con TIC. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
María José Presahttp://www.blogger.com/profile/13326113169886990292noreply@blogger.com1